Entende-se por Alfabetização de Dados (também chamado de ‘Literacia de Dados’, a partir do inglês ‘Data Literacy’), a habilidade para ler, entender, criar, e comunicar dados e informação (Herzog, 2016). Semelhante ao conceito de Alfabetização, a literacia de dados envolve competências pertinentes ao trabalho com dados. Isso implica em uma capacidade de análise crítica baseada na matemática que muitas vezes não é desenvolvida em escolas.
Este projeto enfoca a produção de material educacional e organização de oficinas para promover a alfabetização de dados em escolas públicas do ensino médio. A abordagem deverá ser baseada em métodos de Jornalismo de Dados, incentivando a busca, análise, manipulação e visualização de dados em um processo similar ao de criação de histórias baseadas em dados. Será também explorado o uso de jogos para esta finalidade.
Integrantes:
- Adriana Santarosa Vivacqua – Coordenadora
- Geraldo Bonorino Xexeo – Integrante
- Juliana França – Integrante
- Angélica Dias – Integrante
- Luciana Sá Brito – Integrante.